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  音(yīn)读(dú)训读(dú)的(de)解释是什么,音读训(xùn)读(dú)的解释是问什么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个(gè)汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读(dú)法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读(dú)训读的解释是什么,音读训无功不受禄什么意思,无功不受禄下一句该怎么回答对方读的解释

  问(wèn)什么(me)是音读?什(shén)么是训读(dú)?答简单来说,每个(gè)汉字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一(yī)种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音,按(àn)照这个汉字从(cóng)中国(guó)传入(rù)日本的(de)时(shí)候的读音

  来发音。

  根据汉(hàn)字传(chuán)入(rù)的时代和来源地(dì)的(de)不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

  但是,这(zhè)些汉(hàn)字的发音和现代汉语中(zhōng)同一汉字(zì)

  的发音已(yǐ)经有所不同了(le)。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固(gù)有词汇。

  “训读(dú)”是按照(zhào)日本(běn)固(gù)有的语言

  来读这个(gè)汉(hàn)字时的读法(fǎ)。

  “训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的(de)固有词汇(huì)等。

  有不少汉字(zì)具(jù)有两

  种以上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひ无功不受禄什么意思,无功不受禄下一句该怎么回答对方と)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读(dú)是(shì)什(shén)么(me)意思?

  训(xùn)读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的一(yī)种发音方式(shì),是使用(yòng)该等汉(hàn)字(zì)之日本(běn)固有同义(yì)语汇的读音。

  所(suǒ)以(yǐ)训读(dú)只借(jiè)用汉字的形和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字(zì)在(zài)日语中按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日(rì)语中(zhōng)可(kě)能有不止一种(zhǒng)读法,是(shì)由于其在(zài)不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

  每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法,一(yī)种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少(shǎo)汉字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和(hé)韩(hán)语中的训(xùn)读

  1、日语

  在日(rì)语(yǔ)里,训读(训(xùn)読)是以日(rì)语固有的(de)发音来读出汉字(zì),与(yǔ)该汉字(zì)本身的好耐(nài)字(zì)音(吴(wú)音(yīn)、汉音、唐(táng)音等)有很大的(de)不(bù)同。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读为(wèi)“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有之(zhī)说法,与字(zì)音“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认(rèn)为现代“韩语不存在(zài)训读”。

  但近代(dài)以前(qián)曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀(jué)等(děng)类(lèi)似日本万叶(yè)假名的(de)标(biāo)记法存在,充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似(shì)于(yú无功不受禄什么意思,无功不受禄下一句该怎么回答对方)和训(xùn)(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相关“汉语传(chuán)入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现(xiàn)如今除(chú)了在语言(yán)学与语(yǔ)源论等(děng)进(jìn)行讨论(lùn)以外,日常言语已经(jīng)不再使用。

  但是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使(shǐ)用本(běn)来(lái)的意思,这类的韩(hán)语类(lèi)似于日文的“国训”。

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