校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害(hài)者的(de)身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私(sī)以及(jí)对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门人次是指什么，人次是单位吗(mén)发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上(shàng)报也做(zuò)出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施(shī)方案(àn)中(zhōng人次是指什么，人次是单位吗)明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文(wén)字材料(liào)并随(suí)时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学(xué)校(xiào)直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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