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　　相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确(què)定评(píng)价对象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学(xué)生之(zhī)间的差异，便于(yú)比较个体学习成(chéng)绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客(kè)观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况(kuàng)，明(míng)确今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标(biāo)参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价(ji一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗à)也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目标(biāo)和(hé)教(jiào)材(cái)编制试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到(dào)了(le)教学目标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依(yī)据学生(shēng)个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的(de)位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注重(zhòng)的是(shì)目标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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