校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发(fā)生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自(zì)己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等(děng)，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不(bù)利的网(wǎng几率还是机率 概率和几率一样吗)络言(yán)论、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程序(xù)10日内须完(wán)成(chéng)调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也(yě)做出了(le)严格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门(mén)口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类似(几率还是机率 概率和几率一样吗shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外，对于(yú)情(qíng)节较为(wèi)严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她(tā)不(bù)想要(yào)做的(de)散搜纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期间受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构(gòu)以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，几率还是机率 概率和几率一样吗承(chéng)担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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